第三章(1/2)

在舞房同级一众小菇凉中，蔺箫的肢体条件属于顶尖，悟性、刻苦程度等也是上等。

但这个阶段的她有个极为明显的缺陷——不会笑。

该怎么说呢，大概就是……十四岁之前的她是走高冷路线的？

尽管从六岁就开始学舞了，一路被邹老师骂了过来，都没能改变她的不会笑。

真不是她不想笑，实在是她不管怎么努力，在别人看来都笑得很奇怪又违和。

久而久之，蔺箫就开始不敢笑了。

这样一来就更不行了，跳舞的怎么能不笑呢？

邹老师为这个问题没少头疼，你说这姑娘长得明明不错，平日里笑起来也挺可爱的，怎么一到跳舞的时候一笑就假成那个样子？

没错，就是像某网红假笑男孩那样。

除了某些表达特定情绪的舞，绝大多数的舞蹈都是要笑的，你说一支欢快的舞，人家看着你这板着脸转来转去的能觉得好看吗？

准确的情感表达也是一个舞者的必修课。

前世的蔺箫直到确定了自己的心意目标，十五岁重新开始习舞后才笑得自然。

大概是因为这时候年纪小吧，蔺箫也想不通自己为什么小时候会那么僵硬……

总之，现在的邹老师陡然看到在跳舞时表情如此自然到位的蔺箫，那叫一个老怀大慰啊！

咳咳，不对，他现在可还是个青年人！

默默的在心里点了点头，然后走到孩子们之中，边一一纠正动作，边说出每个孩子的不足，再加上适当的表扬鼓励。

轮到蔺箫这，邹老师毫不掩饰的赞了一通。

“蔺箫的三拍舞步跳得非常好，表情也进步了不少，到前面去，大家看她来示范一下。”

边说着边走到前面的录音机旁开始倒带，示意蔺箫上前。

这时候还没用上电脑连接音箱放音乐这种高科技，邹老师的舞房还是用的录音机来放考试音乐的磁带，放完一遍要再跳就得倒带。

邹老师已经带了好几年班，对考试音乐熟悉得很了，一倒一个准儿，都不带二次调整的。

其实蔺箫也是。

“刚才几个跳错了的，再好好回忆一下动作！”

说完这句，蔺箫也站到了一种小朋友的前面，习惯性的面向大家。

“蔺箫，转过来面对镜子，这样大家看到你跳的是反的。”

额……忘了这茬。

前世教了这么多年小朋友，她也早就习惯了反手跳。

也就是面对大家，跳的舞步与正确动作相反，这样既能更清楚地看到每个小朋友的动作，又能起到示范作用。

这是每个舞蹈老师的必备技能，但是这时候的蔺箫可不应该会啊……

默默转身，等着音乐响起，再次完美的重复了一遍三拍舞步。

“非常好！”邹老师满意的拍了拍掌，叫蔺箫归队，继续上课。

看着邹老师僵直着腰背努力的给小朋友们示范、纠正动作，以及时不时隐晦闪过的痛楚表情，蔺箫突然有些鼻酸。

一个苦练数十载、心中还有未完梦想的人，怎么总会折在半路呢？

不止是邹老师，她也是这样，世上好多好多的舞者，都是这样……

舞者的日常就是不断的练习，练软开度、练身姿、练动作。

无数遍日日夜夜的练习换来优美的舞姿，却也积累下了伤痛。

这是一个死循环，只能尽量小心，却不能完全避免。

哪怕再注意再养护自己的身体，谁知道意外会不会发生在下一个高难度动作中呢？

除了日积月累的伤病，也有不少舞者因为骤然发生的意外从此黯然离开舞台，甚至失去生命……

这样的意外虽然少，但也并不是没有。

所以啊，这一世不仅要有坚定的信念、坚实的基础，更要珍惜自己！

老话说得好啊，身体是革命的本钱。

没有一个健康强韧的身体，就啥也别提了！

很快，两个小时的课程就结束了。

今天邹老师心底有些讶异，更多的是开心，因为蔺箫巨大的进步。

他收下的这些学徒，是他一一看过进来的，也是尽心尽力的教着，虽然算不上真传弟子，却也是他倾注了心力的学生。

学生能有这样大的进步，做老师的自然高兴。

没错，这说的就是蔺箫。

今天除了复习上周学过的舞步，又学了几个新的，蔺箫学得很快，仿佛开窍的一般，表情也是稳定的自然。

甚至在压软开度，掰腿压后腰的时候，蔺箫也是最配合动静最小的。

要知道，每堂课来一次的压后腰可是经常有小姑娘闹腾着不愿意，甚至疼哭的。

这里说的后腰不是那种普通的下腰，而是让小姑娘们面部朝下趴在地上，老师握住她们的手向上抬然后直接折下去，直到手背碰到腿为止！

相当于把小姑娘们从腰部向后对折，这是所有部位的软开度中最难练的一个。

因为在没有专业练习之前，你永远也不可能靠自己的力量做出这样的动作，在做到之前剧烈的身体疼痛就会阻止你继续压下去。

就算是小孩子身体骨骼再柔软也不可能。

所以必须要一个人来拉住你的手，强行将你压下去。

而我们练习的目的，就是让自己在不需要他人帮助的情况下做出这个动作。

这个部分的软开度练习不能开始得太早也不能太晚，太早这样高难度的动作可能会伤害到孩子，太晚骨头长得差不多了就太硬