093授课(1/2)

凌风堡，议事厅内。

“什么是力？力是物体对物体的作用。比如，我现在打索恩爵士一拳……”

“你们需要记住的是：物体间力的作用是相互的！”

“这是什么意思呢？”

“简单的说就是：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力。”

“这就是为什么，我打了索恩爵士一拳，但我自己的拳头也会疼，就是这个原因。”

“你们要记住：一对相互作用力，一定是同时产生同时消失的……”

“力有三大要素，他们分别是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果……”

……

两小时后。

“火三角，也就是燃烧的三要素，即助燃剂、可燃物、着火源。”亚瑟指着黑板上的火三角图案：“只有这三点同时具备，燃烧才能发生和持续。下面，我们来看一个实验……”

说着，亚瑟点燃了立在桌上的一小节蜡烛，接着，拿起价值不菲的水晶杯，直接扣在了燃烧的蜡烛上。

在众人目光的注视下，蜡烛的火苗很快缩小，片刻之后便化一缕黑烟熄灭。

“上一节课我们讲了，在空中，存在着多种气体，而其中就有一种气体是燃烧的助燃剂，也就是我们呼吸所需要的氧气！”

“我扣上杯子后，火焰之所以会熄灭，就是因为杯中氧气有限，燃烧很快耗光了氧气，没有了助燃剂，火三角不能成立，火焰便随之熄灭。”

“我们都知道，水能灭火。那么，水为什么能灭火呢？我告诉你们，依然是火三角！”亚瑟敲了敲身后立起的黑板。

“上一节我们讲了物体的形态变化，其中就有讲到，水在蒸发时需要从周围吸收大量的热，而这就消灭了火三角中，着火源这一要素！其次，大量的水浇在火焰上，也隔绝了空气中的氧气，消灭了火三角中助燃剂这一要素。因此，水才能灭火。”

……

又两个小时后。

“看数轴。符号不同的两个数，互为相反数，即a和-a互为相反数。注意：0既不是正数，也不是负数，0的相反数还是0。没有“-0、＋0”这两个数，0就是0……”

“在数轴两端，单位距离一样的，即除零外仅有符号不同的两数叫做互为相反数。其特征是：两数相加得0，两数绝对值相等，两数相乘得正数个负数即：-a^2=-(aa)……”

“数字a的相反数是-a，-a的相反数是a。这里的a不一定是正数，所以-a也不一定就是负数……”

……

每隔五天，凌风堡的议事厅便会成为课堂，而亚瑟这位领主大人，便会化身成一名教师。

听他讲课的不是领地内的孩子，而是在学校担任教师职责的学士。

一开始，亚瑟的学生只有十人，这十人便是负责数学、科学两门课的老师，而随着他讲课的内容在学士间传开后，学校的老师们便全都请求前来听课。

由此，他上课的对象也就变成了学校内所有的老师。

再后来，连伊鲁、博伊两位老学士等人，也加入了学生队伍。

到现在，除了因为工作无法抽身的学士外，每隔五天，上河领大半的学士，都会在凌风堡的议事厅聚集，聆听亚瑟的授课。

结束了课程后，亚瑟疲惫的坐在椅子上。

一上午的课程，不止耗光了他一星期的备课积累，更让他小腿发酸，喉咙沙哑。

这并非亚瑟故意显能、没事找事，而是他实在没有别的办法，除了他自己，没人能胜任这份工作。

历史、文学、地理三门课，十个他也比不上一个学士，但说到数学和科学，全上河领的学士加一起，也比不上他一人。

外加许多新概念、新名称、新符号的引入，因此，亚瑟才不得不亲自备课，亲自上阵，先教会了老师，在由老师去教会学生。

“别在下面交头接耳，笔记都记好了吗！赶紧在脑子里回想一下我刚才讲的那些知识点。”

灌下一大杯清水后，亚瑟拿起一旁的试卷：“等会儿我会让课代表将试卷发给你们，你们结合刚才我讲的，试着做做看，半个小时后收回检查。”

说着，亚瑟将试卷递给了一旁的莉亚。

没错，莉亚就是课代表。

自从亚瑟教会了她识字后，莉亚整个人就像开了窍一般，不止对各类城堡藏书充满了兴趣，更是对亚瑟提出的数理化等知识，充满了探究的好奇和yù_wàng。

而发现莉亚有这方面的天赋后，亚瑟也有意培养她，平时一有空闲，便会为她解答各种的问题。

而身为亚瑟侍女的莉亚，与众学士相比，自然有更多的机会和时间得到亚瑟指教，因此，在数理化上，莉亚是名副其实的课代表同学！

看着眼前众学士，亚瑟说道：“有不明白、没理解的，就向莉亚课代表提问，她会为你们解答。要学知识，就要不耻下问！现在还是比较简单的知识，如果你们不把基础打牢固了，后面听课只会更吃力！”

“是，大人！”学士们恭敬的回答道。

从前学士们尊敬亚瑟，只是出于他贵族的身份，而现在，更多的是出于对他学识和为人的敬佩！

亚瑟有他们完全不了解的知识，并且无私的向他们传授。

满意的点点头，亚瑟又看向一旁的莉亚：“莉亚，这里就交给你了，好好的辅导学士们。他们之中，不少人都是学校的老师，