第4章 老师与学生(2/2)

的朋友，不知道该如何面对他。麻仓叶似乎也察觉到丽莎复杂的神色，不明白她在想什么的他，甚至自己不是她的对手，观察四周围，想要找出可以逃离这里的方法。

看着那双赫眼，丽莎明白自己被麻仓叶敌视，她急忙摇头晃脑的说道，“放心吧，我不是你的敌人。”

虽然没有常识，但只要人还拥有思考的能力，常识也会慢慢的固定起来。

“敌人？”

“就是我会给你好吃的。”

麻仓叶欣喜道，“真的。”

看着他的模样，丽莎意识自己好像给他植入错误概念，她思索一会后问道，“敌人是...”

“给我好吃的。”

麻仓叶天真的回答，让丽莎当即明白自己刚刚说错话。急于纠正麻仓叶的错误观念的她当即说道，“敌人指的是...像我刚刚的行为，那就是敌人才会做出来的行为。”

麻仓叶淡淡的点头，表示明白敌人的意思。毕竟他只是遗忘常识，并没有失去思考。

随后丽莎又和麻仓叶解释各种各样的常识，之后又像个老师与学生一样，提问各种各样，刚刚交给他的东西，确认他是否有吸收刚刚交给他的知识。

这一晚就在他们一人担任老师，一人担任学生的时光中度过。