第5章 根本停不下来(1/2)

“晚自习”快收工的时候，顾诚看到平时分在隔壁训练室的韩更找借口踅过来，假装顾左右而言他地找人闲聊，实则有一搭没一搭地偷觑顾诚的表现。

很显然，顾诚的进步，已经在晚饭的时候散播出去了。韩更是听到了风声，惴惴地过来确认情况。

顾诚丝毫不以为意，他的水平进步是实打实的，又不是作弊。

在两个人比赛谁更有减肥毅力、谁每天走路步数更多的时候，戴个i-h计步，总不算作弊吧？至少每一步都还是当事人自己走的，辅助系统只是给人提供了一个心理暗示。让人更有努力的毅力，更容易找对努力地方向。

仅此而已。

韩更看得脸色有些发白，没说什么。

第二天，训练继续。午休时分，韩更又提前结束训练过来观望。

很显然，这次他已经可以确信：顾诚不是昨天超常发挥，而是真的进步飞速。

韩更彻底坐不住了。

顾诚却知道这还不算完，他准备再加一把火。

“太空步技能综合掌握度已经56了，比昨天涨了21个百分点。果然到了及格线附近，经验值就开始慢起来了么。”

顾诚坐在场边休息的时候，一边也不忘“内视”自己的脑海，条分缕析地解构着动作，微调自己对动作掌握度的认识，把一个个难以攻克的大目标，分解成尽量细化的小目标。

过去一整天，他把最多的训练时间放在了太空步技能上，涨20熟练度的成绩让他非常满意——毕竟按照这个速度，三天他就可以练满了。

练满是什么概念？在这项动作上和迈克尔杰克逊一样牛逼？貌似不可能吧。

“所有完成度数据参照对象为模板教学视频，如需更精细比对，请向大脑输入更全面的样板大数据。”

这句昨天激活思维惯性时跳出来的话，再次出现在他的脑海里。

他心中微微一震，知道症结所在了。

看来，光靠看单一的教学视频学习，进步到这种程度，已经是极限。

前世的他，用了十年的“辅助学习型生体cpu”，当然对那玩意儿了如指掌。那个东西可以在宿主学习的时候，一旦检测到宿主持续练习、却没有进步时，就给出警告提示。

具体的表现形式，就和打网游的时候那样，遇到玩家持续杀怪却没涨经验条，系统就会提醒：这个怪太低级了，灰名了，杀了也没经验值。要继续升级，请找更高级的怪。

现实中练技能也是这样，老是躺在那儿舒坦地重复练习已经会了的东西，是不会进步的。

终于，一番整理总结之后，一句结论浮现在顾诚脑海中。

“请寻找更好、更具体的学习对象，完成太空步技能。”

他的嘴角微微上扬，拿起衣服走到隔壁练习室观望。

一进门，好几个同期生都过来扣肩搭背地打招呼。

“诚哥，休息呢？这两天进步好快啊！”

“哪里，偶有心得。”

顾诚并不倨傲，随口搪塞过去，一边忙着用眼睛余光扫着场内在训练的人，尤其是那几个正在练太空步的。

“目标太空步技能鉴定中……掌握度65，优于宿主，但差距不明显，不具备学习价值。”

“目标二太空步技能鉴定中……掌握度43，毫无价值。”

“目标三太空步技能鉴定中……掌握度88，高度模仿价值。”

88！牛人啊！

审视到场内最右边那个少年时，顾诚的脑海里得出了“值得学习”的结论。

顾诚定睛一看，那不是自己的另一个室友郑允浩么？于是他大大方方走过去，拍拍对方肩膀：“允浩，有两个动作请教你一下。”

“啊？哦，诚哥你说……”郑允浩是个14岁的少年，目前看起来还是挺尊敬顾诚的，或许是因为东夷人对前后辈比较讲究吧。顾诚问啥，他基本有问必答。

学无前后，达者为先。

尽管人家年纪小，但专精于街舞，顾诚向对方学习也不是啥丢脸的事情。

“就是录像里这两段动作，对，还有那个，你能给我具体演示一下么？”

“可以。”

郑允浩满口答应，然后照着做了好几轮。顾诚细细地审视着，一边提出自己的疑问，一边修正脑中的评判标准。

“新练习方式、评分标准get，太空步技能掌握上限提升到80。”

得到这条提示，顾诚对郑允浩道了谢，在旁边努力练习起来，偶尔有似是而非的地方，就让对方也跟着跳一遍寻找对比。

要想成功，光努力是不够的，更要有对的方法。

一天到晚越级杀灰名怪，是不可能升级的。

可惜，现实世界里大部分学习者，大部分的时间都是浪费在灰名怪身上。

比如课堂里，无数学生听着老师标准化的大课教学，或许一堂课四十分钟里，只有七八分钟对他是有用的。

其他时间里，老师讲的内容都是迎合班上成绩最差学生的老生常谈，对好学生来说就是在浪费时间。

又比如做题目，很多时候盲目题海战的学生都在做自己已经会做的题目，浪费时间和生命，却不会鉴别自己到底该干啥不该干啥。

现实中，如果有些学渣觉得自己明明挺努力了，还是比那些轻轻松松的学霸成绩差好多，那多半就是把自己的“练级时间”浪费在了灰名怪身上。（这个讨论不考虑智力残障因素，假设学霸和学渣智商是一样高的）

一旦有人可以做