第三十四章 开创未来的壮举(1/2)

陈霄蓦然一惊，一转身才发现，身后不知何时，竟然多出一名面容十分儒雅的俊逸中年男子。

“爸爸！”此时被吓得有点麻爪的辛如雨，娇躯僵硬的转过来，惊慌的喊了一声。

“乖女儿，爸爸这回不说你，你接着玩吧！”辛先生露出慈爱的笑意。

“爸，这件事都是我出的主意，跟陈霄哥哥一点关系都没有，你不许怪罪他！”辛如雨急忙十分仗义的将所有罪责尽数揽在自己的身上。

要知道，陈霄此时在辛如雨的心中可是万分重要的人物，如果没有陈霄，谁来教她摆弄这只可爱的小海龟呢！

“怪罪？我为什么要怪罪他，这小伙子简直太棒了，他可是唯一一位能让我可爱的女儿专注于一件有意义的事如此长时间，而且还乐此不疲的人，我恐怕应该大大的嘉奖他才是。”辛先生此时用万分欣赏的目光注视着陈霄。

“爸，我不理你了！”辛如雨被辛先生的一席话说的十分不好意思，又见陈霄确实不会受什么责罚，当即一溜烟的跑出了书房去。

“哈哈！这小家伙，还会不好意思！”辛先生哈哈一笑。

接着目光便又转回到陈霄身上，炯炯的神光注视了陈霄良久，仿佛要将陈霄彻底看穿似的。

陈霄被看的有点发毛，忙道：“辛先生，你……”

“说实话，我的女儿是个什么样子，我自己的心中最为清楚，这个禁制的设计真的非常不简单！”辛先生的欣赏之意溢于言表。

辛先生本名辛朝翰，乃是凌霄大学衍脑系博士生导师，凌霄界研究院丙级院士，一位衍脑领域真正的顶尖大师。

他从事衍脑领域研究多年，眼光与见识自然非同一般的，这也更能让他看出，陈霄设计出的这个禁制背后，那看似简单，实则不平凡的设计思想。

陈霄似乎是想要通过这个禁制，去构建一个便于初学者接受，易于引起初学者兴趣的教育体系。

然后引导初学者通过他设计的思维逻辑去解决一些问题，开发初学者智力的同时，又能在这个过程中学习到许多知识。

这样一个超脱时代、无比先进、深谋远虑的教育体系，如果是由一位从事教育工作多年的老怪级人物设计出的话，辛教授恐怕还不会如此吃惊。

但是，事实是这一切，竟是由一个刚满十八岁的少年首先进行构想并建立的，这是一个无论如何都无法让辛教授接受的事实。

不过，这一切的想法还只是辛教授根据这个禁制体现出的那种设计思想，所进行的近乎臆测的推想。他还不确定陈霄是偶然的灵光一闪，还是真有这样的深谋远虑。

如果让辛教授选的话，他恐怕更愿意去相信前者，因为那才更符合一个少年该有的表现，但如果是后者的话，可就真的太恐怖了。

于是，在陈霄连连推说自己没有那般厉害后，辛教授便又问道：“陈霄，可以看出，你这个禁制的开发才刚刚起步，能跟我说说你未来想要如何去完善它吗？”

这次再看到辛教授炯炯的神光，陈霄已然知晓，原来辛教授竟然看透了logo语言禁制的核心设计思想，这份眼光当真毒辣。

既如此，陈霄也生出了不妨说一说的想法。

虽说这种想法透着几分轻率，若辛教授是那种隐藏极深的伪君子的话，陈霄的损失将会极大，但他自觉还能承受得起。

但如果不是，那么陈霄就将因这一席话，而得到一位衍脑领域大人物的重视，这对于一个至今没能找到门路进军衍脑也的陈霄来说，将是一个不可多得的机遇。

是的，陈霄虽然不知晓辛教授的身份，但猜总猜的出来，若辛教授不是在衍脑领域的造诣极深，又怎可能只看了一眼，就能推测出ogo语言禁制背后隐藏极深的先进设计思想与理念。

“下一步，我打算为这个禁制添加一个被我命名为‘词汇表’的新功能，让这个禁制具备更加完善的语法逻辑以及更加强大与复杂化的构图能力。”

“词汇表？这个功能具体指的是什么？”辛教授露出深深的好奇。

“嗯，具体就是……”接下来，陈霄便用尽量简短的语言解释了一下‘词汇表’的含义，以及它所能拓展出的许多功能。

“非常神奇！”辛教授嘴上连连惊叹，心中则是暗暗震惊。

这少年对于这个禁制的想法非但不是灵光一闪，恐怕是早早就形成了这种新颖的教学理念后，又经历了一系列的缜密思考，而形成的异常成熟的设计思想。

说实话，辛教授不是一个喜欢惊讶的人，但是陈霄的所作所为却不得不让他陷入连连的惊讶之中，以至于给辛教授一种感觉，感觉他这一辈子加起来都没有今天的惊讶来的要多。

但是，陈霄仿佛没有意识到这些，而是又提出了一系列的更加成熟的想法，只听陈霄道：“而且我认为，对于语法逻辑的开发，我们还可以更加深入一些，比如说通过一些复杂的语法逻辑命令去操控小海龟的步伐大小，以及其它一些复杂且更加具有变化性和可调性的命令，来让小海龟最终实现我所期望它达到的精湛的构图能力。”

辛教授久久无言，心中则只想骂人，丫的，你有完没完，没看见我已经惊讶的快心脏病突发了吗？丫你还说！

当然，上述只是一种略显夸张的描写，儒雅的辛教授自然不会有这样的心理活动，但多少也有这方面的倾向，毕竟陈霄确实表现的太