第35章 基因修改剂(1/2)

前人栽树后人乘凉！

栽树和乘凉是不同的，栽树你需要带上锄头和铁锨，需要带上水桶和树苗，然后找好一个合适的地方，如果附近没有水源还需要带上几桶水，然后刨坑、种树苗、填坑、浇水、收工回家。

乘凉就很简单，只需要带上自己，然后走到树下就行了。

类似的道理放在科技的探索和传授上同样行得通，1900年之前，人类5000年探索出来的知识，一个高中生就足够掌握了。

数千年的探索和积累，最终浓缩起来就只剩下几本书，遇到期末大考，聪明的学生一两周就能啃完。

虽然只啃了7/8本书，但这都是远超人类科技水平的知识，相信随便拿出来几个考试用的知识点，都足够孟阳骗个诺贝尔奖回来。

可惜现在早已过了民科成才的时代，科研进入社会大分工阶段很久了，一个天才如果没经过系统教育，永远敌不过集体的力量。一个没有跟脚，没有相关专业本科直到博士学习和研究背景的人，如果突然获得诺贝尔奖，足够吸引全世界的目光。

孟阳现在每天看的都不是书，那都是一堆堆的诺贝尔奖，只要想，他随时可以拿着这一堆堆诺贝尔奖去兑现，相信9527完全不在乎他的剽窃行为。

可惜孟阳不敢，他完全无法解释这些知识的来源，并且他属于标准的知其然不知其所以然，知识点学会了，这些知识点的获取和推导过程完全不知道。

就好像小学生都知道1+3=4.但是别指望这个小学生懂得如何证明哥德巴赫猜想；一个大学生能够知道热力学三定律，但是别指望他会证明它们；这个道理对孟阳同样适用，他学会了很多远超人类科技水平的知识，可惜他完全不知道怎么证明它们。

孟阳如果胆敢拿出任何一个知识点出来炫耀，就需要面临一群群教授和院士的各种诘问，问他要推导过程，问他要实验方法，问他要验证公式......

所以孟阳每天都捧着一大堆的诺贝尔奖眼馋，眼馋得口水直流眼睛发红，然后只能望梅止渴画饼充饥，一点都不敢吃那烫手的果实。

随着看的书越来越多，孟阳越来越发现知识难度迅速增加，知识的技术水平超越人类越来越多。

第一份作业还是关闭和开启基因组，第二次作业已经需要修改和改良基因了。

书看得差不多了，孟阳开始着手第二次作业的时候发现，他需要面临的问题越来越多。

比如第二次作业他打算增加香香的智力，而香香已经算是成鸟了，想要让香香变得更聪明，孟阳需要面临的第一个技术难题就是解决细胞再生长问题。

生物的大脑细胞一旦长成就会伴随生物终生，就是说生物一旦发育成熟，他大脑的神经细胞就会停止生长和分裂。

而孟阳如果想要提高香香的智力，一个基本的前提条件就是让它的脑神经细胞更多，那么他必须解决神经细胞再生长的问题，通过修改基因的办法，重新引发香香大脑的生长。

大脑体积变大，又需要香香的颅骨重新发育，让颅腔容积增大，这同样是个问题。

对于人类来说，900毫升的大脑和1400毫升的大脑是没有智力差别的，这个规律同样适用于鹦鹉，简单的让香香大脑变大是没用的，需要改变香香大脑的结构，让它变得更复杂和有效。

这又面临一个巨大的难题，香香的大脑结构怎么调整才能有效提高它的智力水平？

所有这些问题都不是简单的基因组开启和关闭能够解决的，别指望鹦鹉身上会有人类大脑相关的基因，想要提高智力，孟阳智能老老实实的给香香重新编写相关基因，不断的网上嵌入新的基因组。

如果说第一次作业是基因的开启和关闭，那么第二次作业明显就需要用到基因的修改和编写，直接在dna链上增补新的基因组。

麻烦！

非常之麻烦！

孟阳边看书边尝试着完成作业，他扫描了香香的数据，然后开始设计香香的智力增加方案。

智力同样有很多方向的，比如逻辑能力、语言处理能力、图案处理能力、记忆能力等等。

在人类大脑中，不同的智力领域对应着不同的大脑分区，如果需要增加香香的智力，那么就需要重新设计想象的大脑结构，看看给香香增加哪方面的智力，然后对应着将这个新大脑编译成dna基因组。

整个设计过程需要大量的运算和参照，孟阳扫描了自己大脑，扫描了香香的大脑，又特意跑了一趟动物园，扫描了不少猩猩猴子、八哥乌鸦、大象、海豚之类动物的大脑。

好在有扫描模块帮忙，很多运算和比较不过几个指令的问题，扫描模块可以很快给出答案，否则单凭孟阳自己搞定，他恐怕穷其一生也无法完成香香大脑的优化设计工作。

各种比较、各种推衍，孟阳慢慢锁定了设计方向，他将特意加强香香的语言能力，其他部分暂时不动，毕竟增加一个功能区的性能要远比全面增强大脑整体性能要简单得多。

香香只是孟阳的一个目标，他还打算给虎妞增加下智力，虎妞就是那只聪明的主动求助的花猫，除此之外再把那9只小松狮的智力调整一下，另外再加上90只蚂蚁。第二次作业孟阳打算凑够100只生物，这样应该刚好满足10学分的标准。

香香是增加语言能力，虎妞将增强小脑和逻辑能力，松狮增加逻辑能力，蚂蚁就简单了，只需要简单